sábado, 20 de septiembre de 2014

¡Hoy voy a hablar de mi libro!

No exactamente, pero sí. Como este año trabajo en un centro en el que no dispondré de libro para 3º de ESPA por criterio de departamento, y como tengo ya el culo pelado llevo ya muchos años haciendo este mismo nivel (si la memoria no me falla este será el tercero o el cuarto), tengo muchísimo material y me he dispuesto a ordenarlo y a crear cuadernillos según las unidades didácticas que establece el currículum.

Mi idea es que sea un material gratuito al alcance de todos (que en los tiempos que corren la economía no está muy allá, ya lo sabemos), siempre y cuando se cite la fuente. Es de ser muy mal profesional no citar las fuentes. Una cosa es que sea por despiste u omisión y la otra hacer una fusilada total de materiales que ha creado otra persona. Como veis, no busco dinero ni publicar para tener más puntos (aunque esto último lo tengo en mente, ya voy camino de tener una especie de depósito legal electrónico para algunas publicaciones, pero es todo taaaaan complicado), sólo busco la justicia de citar al negro que hace el trabajo. :D

En estos pequeños dossiers (que están pensados para imprimir a modo de libreto en hojas DIN-A3, para que cada página sea un A4), a parte de haber información de aquí y de allí, lo que encontraréis serán explicaciones al nivel que requieren los alumnos. Hoy en día todo está en Santa Wikipedia, pero lo que hace falta es poner palabras sencillas a todos esos vocablos técnicos.

Así pues, tenéis a vuestro alcance y totalmente descargables en SlideShare las siguientes unidades del currículum:

UD 1: Aprender a Aprender



UD2: Escribir y entender textos instructivos



UD3: Entender y utilizar los medios de comunicación


UD4.1: La literatura en la Edad Media



UD4.2: La literatura de los Siglos de Oro



UD4.3: La literatura del Siglo XVIII - EN CONSTRUCCIÓN


Como veis, algunos son más largos y precisan de índice y otros son más cortitos. He procurado que en todos haya alguna actividad, pero ése no ha sido el objetivo principal, pues cuanto más general es una cosa, más puede adaptarse a todos (cada profesor puede poner, pues, sus propios ejercicios o plantear actividades y proyectos).

Asimismo, para que no tengáis problemas para visualizar enlaces a vídeos, etc., os pongo aquí debajo también los enlaces al documento en Dropbox:

DROPBOX:

UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4.1.
UNIDAD 4.2.
UNIDAD 4.3. - EN CONSTRUCCIÓN

Por cierto, si algún espabilado de los que andan por estos lares tiene pensado "robarme" el material y presentarlo en unas oposiciones bajo su nombre, ya puede ir olvidándose de ello o encargando una caja de pino. Todo se acaba sabiendo. Aunque yo no tengo una programación de adultos (la mía es de 2º de ESO), no me apetece para nada que se apropien de materiales de mi autoría, y mucho menos de mi trabajo. Recordad que Baleares es muy pequeño, que yo tengo muchos contactos y que todo se acaba sabiendo. Me parece estupendo que los uséis -donde y cuando queráis-, pero siempre citando que son míos, miiiiii.... tesoooooooooro!!!! No, ahora en serio, tengo el fusil preparado. :D Pero sin acritud, ¿eh? :D

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Si alguien lo precisa, también tengo las unidades didácticas desarrolladas (objetivos, CCBB, criterios de evaluación, sesiones...) y un cronograma orientativo para un cuatrimestre. Si estáis interesados, escribidme y os lo paso.


lunes, 15 de septiembre de 2014

PROFESORES DE SALDO



Hazañas de Villainterino en Madrid

Es una parodia, pero no deja de denunciar lo lamentable de nuestros compañeros en la capital de este cada vez más decrépito reino. En Baleares la lista funciona así más o menos, pese a que no nos suelen contratar por días (aunque de todo hay). 


domingo, 7 de septiembre de 2014

El Currunfur de los malacatones

Los que me conocéis sabéis que soy muy dada a ir al Currunfur de los malacatones con la fragoneta. Bueno, estereotipos racistas a parte, hoy os voy a hablar de mi incursión de ayer al Carrefour de Corea (un barrio de Palma, no es que me haya dado por irme a comprar a la otra punta del mundo). Como a las grandes superficies sólo voy a mirar (y comprar, si se da el caso) lo que no es comestible, ayer me hallé en medio de la zona de "Vuelta al cole" (cómo no) rodeada de papás que me hacían preguntas. Sí, sí, rodeada de papás indefensos ante sus criaturas y ante las maestras tiquismiquis que les dan tooooda una lista con material escolar a comprar.

Todo comenzó con una señora que me pidió si había visto cuadernos de espiral microperforados con líneas, no con cuadritos. Me quedé un poco extrañada, pero sacando la dependienta que hay en mí (lo fui durante seis años) le dije que no y la ayudé a buscar, pero no había (Carrefour, por cierto, podrías contratar a personal específico para estas campañas, ¿no? Rácanos, que sois unos rácanos). Luego la misma señora me preguntó si a la maestra le importaría que su hija llevara un regla de 50cm en vez de uno de 40, porque sólo había de 30 o de 50. Yo le sugerí que, ande no ande, caballo grande, y que ciertos docentes a veces son muy tocapelotas exigentes con el material a comprar, pero que de grande se puede hacer pequeño.

Al oír la conversación se nos unió un señor (y su esposa y su nene de unos 3 o 5 añitos, no me acuerdo) que era de Jaén y no entendía el catalán, y me pidió buenamente si le podía ir traduciendo la lista de cosas. Además, aprovechó para pedirme consejo acerca de qué marcas comprar. Yo le dije que si no le habían indicado marca, comprara lo más barato, ya que muchas veces lo suelen poner todo en común y hala. Lo que sí le indiqué es que, por ejemplo, el lápiz con el que debían empezar a escribir era recomendable que fuera bueno, al igual que la goma. Por lo demás, que eligiera lo que mejor que viniera en gana. Además, comparando los precios les sugerí que la próxima vez fueran a la tienda o papelería de barrio, ya que muchas veces apenas hay diferencia en el precio (algunas cosas eran incluso más caras en Carrefour) y, además, el servicio es impecable. Algunos así lo hicieron con las cosas más específicas. A la primera señora también le recomendé que revisara las cosas que tenía su hija de cursos anteriores, ya que se podía ahorrar un buen dinero (efectivamente, dejó de comprar ciertos productos que ya tenía en casa).

La vuelta al cole es cara, muy cara, y más para las familias humildes y/o para aquellas que tienen varios hijos. Sinceramente, voy a sugerir aquí ciertos puntos a los docentes y a los centros en general:


  • No hagáis comprar material a los papás. Si es una escuela pública o concertada, se supone que eso ya está pagado. El "repago" en el material me parece una estafa. Si el centro no tiene dinero, que solicite más. 
  • En caso de que lo anterior no sea posible, creo que es preferible que el centro/profes pidan una aportación económica a modo de matrícula/pago por material a fin de evitar esos quebraderos de cabeza a los padres (no es lo mismo comprar cuadernos que ir a comprar "ceres toves" -ceras blandas-, ni comprar varios lápices a tener que llevar un paquete de folios o cartulinas. Simplemente me parece indignante). 
  • A menos que sea indispensable por motivos de salud o de psicomotricidad (o de aprendizaje), no especifiquéis una marca. A parte de ser poco ortodoxo, me parece que en los tiempos que corren es ser muy poco conscientes de que hay gente que no tiene ni para pagar el alquiler, cuanto menos para comprar una marca determinada. Reconozco que a veces se puede hacer una sugerencia, o incluso que hay determinadas marcas que sí ofrecen mejor calidad que otras, pero seamos sinceros: en estos momentos hay que primar el bolsillo. 
  • Si hace falta, poned una foto del material que pedís, especialmente en el caso de materiales específicos (no es lo mismo comprar un simple compás, a comprar el juego completo, por ejemplo). 
  • Jamás, jamás, jamás de los jamases pongáis el material en común. Por mucho que os cueste -que tampoco cuesta tanto-, cada alumno puede tener su caja de materiales en el aula. Eso evita que muchas familias que sí hacen el esfuerzo paguen el material de los hijos de otras que no lo hacen y pasan de todo. Reconozco que de todo hay en la viña del Señor, pero si un alumno no tiene materiales debe proporcionárselo el centro, no los otros padres. Si hace falta, a final de curso cada alumno debería poder llevarse a casa lo que le ha sobrado, ¿no creéis? Reconozco que algunas maestras de infantil y de primaria pondrán el grito en el cielo por lo que acabo de decir, pero hay padres que llevan un teléfono móvil supersónico y tienen una tele de plasma que no hay comprado ni un mísero cuaderno a sus hijos y se aprovechan de la gente humilde que prima el bienestar y la educación de los pequeños. A esos padres, a los aprovechados, hay que eliminarlos de la faz de la tierra, así, sin más. He dicho. 
Dicho todo esto:

1. Papás del mundo, relax: Si no lo tenéis todo el primer día, ya lo iréis comprando durante la primera quincena. 
2. Docentes: Antes de acribillarme, pensad en la situación de las familias de los nenes que tendréis en el aula. Reclamad al gobierno el dinero que le pertenece al centro y a vuestros alumnos (veis, por eso SÍ que vale la pena protestar) y por favor: sed clementes. Con semejante lista de material para comprar vi carros enteros llenos de ceras de colores (Plastidécor, obviously), paquetes de folios, cuadernos de todas las clases y colores...  Buff! 

¡La de dinero que cuesta educar a un niño! Libros, material, lecturas, clases de refuerzo, chándales para la clase de EF... ¿Y encima pedimos más esfuerzos a las familias? Yo, si fuera ellas, me encerraba en la Consejería. Aunque sea, les robaba los bolis. Todos. Ya serían varios euros de ahorro. :D 


AVISO A PERSONAS QUE SE ESCANDALIZAN POR TODO: 
ESTE POST, AUNQUE TIENE MUCHO DE VERDAD, ESTÁ ESCRITO EN "IRONIC MODE ON"


lunes, 1 de septiembre de 2014

Mi particular inicio de curso

Al igual que muchos profes interinos, yo hoy no me he incorporado a ningún centro. Hoy estoy en casa, esperando una llamada que Dios sabe cuándo llegará. Sin embargo, hoy ha sido un inicio de curso fabuloso: He recibido un e-mail de un antiguo alumno que me ha emocionado y conmovido a partes iguales. Es escueto, sencillo, escrito desde el móvil, seguramente. Se trata de unas palabras sinceras de alguien que se acuerda de mí, ¡y parece que para bien!

CARTA DE ALUMNO

Hola isa que tal ?? Como te van las vacaciones ?? Este año al final donde estaras ?? Yo me quedo a vivir a bcn..me he apuntado a la escuela de adultos de aqui es una pasada !! Muchos besos y recuerdos a la mejor profesora. :D


RESPUESTA DE PROFE

¡Qué alegría recibir tu e-mail! 

Este curso de momento estoy en el paro, a ver si me llaman pronto, aunque tal y como va la cosa auguro que me llamaran entre octubre-noviembre para sustituciones o ya me tocará esperar a ver qué sale... ¡Igual hasta me quedo en Mallorca! :D 

Aprovecha la oportunidad de estudiar en una escuela de adultos de Barcelona, seguro que es otro rollo mucho más abierto y muy diferente a lo que teníamos en Menorca. Espero que disfrutes mucho y, sobre todo, que lo apruebes todo y te saques cuarto con nota, ¡que tú puedes! 

¡Besines... al mejor alumno! :P 

¿No me digáis que ésta no es una buena manera de empezar el curso, eh? La verdad es que cartas como ésta, y como las de otros y otras, son las que me hacen menos pesarosa mi etapa de parada en Rajoy Enterprise. Ahora toca reciclarse, estudiar oposiciones, hacer punto de cruz y dieta. Toca hacer dieta. Creedme. Es necesario. DIETA.